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更新时间:2026-04-19 15:25:20

明日日记 已完结

明日日记

来源:常读 作者:非著名作家 分类:短篇

当徐瑞拿着教案再回到教室时,陈少白突然想起6月4号的日记第一行——体育课真的被数学课取代了。他强迫自己集中精力听课,但那些数字和符号在眼前跳动,怎么也进不了脑子。课间操时间,他鬼使神差地翻开了日记本,盯着第二行日记言发呆。"第六节课课间...白梦芸..."下午第六节课是历史课。陈少白盯着教室后墙的挂钟,秒针每走一步都像是在他心上敲了一下。当时针指向3:40分,下课铃准时响起。展开

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明日日记第1章精彩阅读

第一章 初见端倪

陈少白今年15岁,是A市第一中学的高一学生,陈少白很普通,长相普通,学习成绩普通,就连打游戏的技术,也是普普通通,属于班上的小透明。

但是陈少白有个坚持很多年的好习惯,就是每天晚上都会写日记,记录一下今天发生的一些事,虽然他每天都写日记,但是他的写作水平却很一般,日记写的像记流水账。在5月6号晚上,他写完今天的日记后,随手翻开日记的后面一页,发现5月7号的日记赫然写了着三行字:

1、今天的体育课将会由数学老师来上;

2、今天第六节课课间休息在操场上遇到了校花白梦芸,她身穿白裙像仙女一般;

3、今天放学后去沸点网吧没有占到位置。

字迹和自己的一模一样,但是陈少白怎么也想不起自己啥时候写的,于是也没多想,放下日记本躺床上玩起了手机。

第二天早上,陈少白匆匆吃了早餐就去了学校。周二的晨光像掺了水的粥,黏稠又寡淡。眼皮像被瞌睡虫缝了线,哈欠连天却打不完。早读声嗡嗡如催眠曲,脑袋小鸡啄米般一点一点。好在今天课表上第四节课是体育课,让陈少白有了一些盼头。

第三节课的下课铃声刚响,陈少白坐在位置上蠢蠢欲动,但是班主任徐瑞完全没有要下课的打算,仍然在讲台上讲的津津有味,此时,有一个同学闷声说到:”下课了,老师。“徐瑞怔了一下,说道:“那就先下课,下节课继续。”有同学问道:”老师,下节课不是体育课吗?“

”体育老师生病了,下节课上数学课。“徐瑞说完就走出了教室。

”艹...“陈少白在心里骂了一句,然后像泄了气一样瘫坐在椅子上。

当徐瑞拿着教案再回到教室时,陈少白突然想起6月4号的日记第一行——体育课真的被数学课取代了。

他强迫自己集中精力听课,但那些数字和符号在眼前跳动,怎么也进不了脑子。课间操时间,他鬼使神差地翻开了日记本,盯着第二行日记言发呆。

"第六节课课间...白梦芸..."

下午第六节课是历史课。陈少白盯着教室后墙的挂钟,秒针每走一步都像是在他心上敲了一下。当时针指向3:40分,下课铃准时响起。

"去操场看看..."他对自己说,声音轻得几乎听不见。

六月的阳光炙烤着塑胶跑道,陈少白眯起眼睛在人群中搜寻。突然,一抹白色闯入视线——白梦芸正独自站在梧桐树下整理书包。阳光透过树叶的缝隙,在她纯白的连衣裙上投下斑驳的光影,确实像极了日记里描述的"仙女一般"。

陈少白站在原地,感到一阵眩晕。两条日记写的内容都成真了,这难道是预言?

放学后,他几乎是跑着去了沸点网吧。推开玻璃门的瞬间,老板熟悉的嗓音传来:"没位置了,等会儿吧。"第三行日记,再次应验。

回家路上,陈少白的大脑疯狂运转。他反复检查日记本,确认那些字迹确实和自己的完全一致。在他到家后,他再次翻开日记本,并没有看到5月9号的日记,只出现一次,难道是自己以前不知道什么时候写下的?

到了晚上9点,陈少白的闹钟响了,提醒他该写日记了,陈少白翻到5月8号,在已有的三条日记上再加了几句,就合上本子,在本子合上时,日记本突然泛起一层诡异的蓝光,陈少白翻开日记本,翻到5月9号:

1、今天语文老师上课点到我的名字,让我背诵《赤壁赋》第三段;

2、体育老师真的病了;

3、今天放学时在教学楼后门捡到十元钱"

陈少白的呼吸突然开始急促起来,陈少白用手摸了摸日记本上的字,指尖触电般缩了回来,后背沁出一层冷汗。那些字迹明明是他的,却又不是他写的——这个矛盾的认知让他太阳穴突突直跳。喉结上下滚动着,他猛地合上日记本,仿佛这样就能把诡异的事实关在里面。渐渐的陈少白冷静了下来,开始分析者一切,从今天的经历来看,日记本记录的事都会发生,那他相当于提前知道了未来的三件事,从而可以提前做好应对。想到这个,陈少白不由兴奋的振臂高呼起来。

“鬼喊鬼叫啥,你看看几点了,还不快点睡觉。”客厅传来母亲的声音。

“这就睡。”陈少白答应道。陈少白说完,就躺到了床上。他躺在床上翻来覆去,脑海里不断闪现那三行诡异的日记,一整晚都没睡好。

第二章 再次验证

5月9号,窗外的天光渐渐亮起来,他顶着两个黑眼圈洗漱完毕,机械地往嘴里塞着早餐。妈妈担忧地看了他一眼:"小白,身体不舒服吗?"

"没事,就是昨晚没睡好。"他含糊地应着,眼睛不自觉地瞟向书包——那本日记正安静地躺在里面。

早自习,陈少白卖力地背诵《赤壁赋》第三段,为接下来的语文课做准备。

第一节课,语文老师是一位中年大叔,他戴着眼镜,他走进教室就说到,"今天我们继续讲解《赤壁赋》,先请一位同学背诵第三段。

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