上课，起立，老师好(4)

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副标题：《混搭》

林薇老师这不故意为难我么？什么名师？让我这副班主任怎么当？周凯嘴上略带抱怨地说道。

林薇班什么时候又多了个副班主任？这事还得从两天前说起，陈哲女友的到来，让林薇下定决心做出决策。

“吴校长，这学期结束后，我想回老家发展。我跟您实话实说吧。”紧接着她把她读的高中现状、未来的发展以及自己的抱负一五一十地说了出来。

林薇以为校长要么激烈地批评她，说她不懂感恩，学校培养了她这么久，给了她成长的平台，她却把从学校学到的东西转身带到别处；要么校长欣赏她这个年轻人有胆识，有魄力，甚至还支持她这份回乡建设的勇气。

但她万万没想到校长说的是：

“林老师，这几年你的确进步很快，能力也很强，职位也一升再升，也许是你工作过程中太顺了，事情一做就成，恕我直言，这让你变得功利，甚至可以说是‘势利’。但教师这个职业就决定了，即使你有再大的抱负，再强的能力，你依然是一个教育者，一个合格的教育者是要有教育初心的，你怎么能中途离学生而去呢？你忍心吗？他们高二会考不重要吗，以及后续的高三呢？高二正是承上启下的关键阶段，对学生、对家长影响都大，更何况你还是级组长，怎能如此轻易地武断说离开呢！”

校长的话就如同当头棒喝！

林薇静下心后也在想：“原来这么短的时间我就被世俗化了！我还是以前那个我么？我目标感是不是太强了？不觉得自己虽然取得了很大的成就，但是依然过得并不开心么？”

林薇被校长那番“教育者初心”的话深深触碰到了，所以她也决定静下心来好好搞工作，同时好好去生活，暂时抛弃那给她带来很多压力的责任和目标。

可隔天，学校就给她安排了一个副班主任，说是让她带带这个新老师，帮助新人成长，于是就发生了开头这一幕。

“是安排‘接班人’准备接我班吧！”林薇苦笑道，不过也怪自己！

她此刻终于知道什么叫“饭可以乱吃，话不可以乱讲”。自己前面那番辞职的话，让学校领导做了防备。她也理解学校这背后的考虑，但是一看到过来的副班主任周凯，她还是下意识地排斥，她觉得这个人就是过来夺权接她班的，所以内心还是有点接受不了。

可周凯对此却是一无所知，所以导致两人的关系总有些说不清道不明。

***

寝室里。

“你听说了么？”

“什么？”

“校园艺术节班级活动是由我们俩负责。”

“谁叫我们俩是班上优秀的文艺分子呢。”嘉欣回复道，紧接着传来一阵清脆的笑声。

“你想选择什么风格？”

“到时看老师怎么说吧。”静怡回复道。

嘉欣听到这个回答，脸一下子拉了下来，继续说道：“看老师干啥，我觉得我们应该走潮流的，这才显示我们青春年少嘛。”

静怡回了一句“嗯”，然后又赶紧说：“我们是好朋友嘛，不要因为这个事影响我们之间的友谊。”

“对！好朋友一辈子。”嘉欣回复道。

两人相视一笑。

***

周凯继续抱怨道：“林薇老师怎么让她们两个负责啊？”怪不得会闹出矛盾。

这又是怎么回事呢？

原来学校要组织校园艺术节，每个班都要有节目，林薇班由静怡和嘉欣两人负责，他以为是林薇老师指定的人选，没想到在今天的班会课上就出现了让周凯不断抱怨的一幕。

“同学们，你们都知道今年的校园艺术节的主题是：古今交汇。林薇老师工作事情多，今年艺术节相关事宜就交给我这个副班主任全权负责。”

“首先由负责这项具体活动的两个同学率先说说自己的想法。”

“静怡同学，你来说说。”周凯问道。

静怡拿着改良汉服设计图，语气认真地说道：“周老师，我觉得改良汉服最能体现我们舞蹈的主题——古今交汇。它既有传统文化的韵味，又融入了现代设计元素。”底下一群学生纷纷表示赞同。

“一句话，古为主。”周凯总结道。

“嘉欣同学，你呢？也说说看。”周凯老师问道。

嘉欣翻着手机里的街头风穿搭图片，语气直接地说道：“汉服太古板了！我们应该穿街头潮服，突出个性，展现我们年轻一代的活力！”

底下又有一群学生也表示赞同。

“所以，嘉欣同学认为是‘今’为主。”周凯说道。

“既然大家意见还有分歧，那么你们私下先商量一下，我们第二天再决定。”周凯说道。

课后，周凯苦闷道：“当副班主任第一天就碰到解决不了的事情。林薇老师为什么安排她们两个负责呢？在课堂上竟然发表截然不同的意见。”

他带着疑问，找到林薇。

“林老师，您为啥安排她们两个去负责这个活动呢？您没看到她们俩在课堂上意见完全不一致，

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