对于主角的心里描写的非常细腻，看完囚鸢之后真的会感叹世上怎么会有作者（暴走小虾米）写出如此惊世骇俗好的好作品来。
囚鸢精彩章节试读
第一章：神交十年
苏瑾的世界，是由故纸堆和历史文献构成的。二十五岁的历史系博士生生涯，伴随着的是父母早逝的孤寂，以及由研究民俗学的祖父抚养长大的、略带异色的童年。此刻，她正对着一封电子邮件发呆——导师又一次否定了她的论文方向，认为她关于“古代政治思想跨时代应用”的构想“过于理想化，缺乏实证支撑”。
孤独和挫败感像潮湿的雾气，包裹着她。
她的目光落向书房角落那个蒙尘的紫檀木书柜。那是祖父留下的，结构精巧，却总是散发着一种与现代社会格格不入的陈旧气息。据祖父模糊的笔记记载，它与“缘”和“异路”有关。苏瑾从前只当是老人的玄学爱好，一笑置之。
今夜，在一种莫名的冲动下，她开始仔细擦拭清理这个书柜。当抹过内壁一个不起眼的莲花浮雕时，指尖猛地一痛，仿佛被什么扎了一下。她缩回手，借着台灯光，发现那浮雕中心竟渗出一点鲜红，随即，整个书柜内部泛起了微弱的、水波般的光晕。
惊疑不定中，她试着将一本写满笔记的笔记本放入光晕中。下一刻，本子消失无踪。取而代之的，是一封纸质泛黄、字迹古拙的信。
信的开头是：“未知何方神圣，竟能通此异途？吾乃大晏朝九皇子萧璟，身处绝境，盼援手。”
历史系学生的理智告诉苏瑾这有点难以置信，但那份字里行间透出的绝望与试探，以及“大晏朝”这个她正在研究的、史料残缺的朝代名称，像磁石般吸引了她。她提笔，在一张打印纸上回复：“无意惊扰。我乃后世一求学之人，苏瑾。汝所谓绝境，可否详述？”
从此，一座连接千年时空的桥梁，在一个寻常的夜晚，于一个古老的书柜中，悄然搭建。
最初的通信充满了谨慎与试探。萧璟自称是“备受欺凌、无人问津的宗室子”，描述着宫廷的冷酷、兄弟的欺压、自身地位的卑微。苏瑾则从历史学者的角度，为他分析局势，引经据典，提供看似“合乎时宜”的建议。她将他视为一个绝妙的、活生生的研究案例，一个验证她学术思想的窗口。
然而，人心非草木。
十年光阴，在数百封信件的往来中悄然流逝。苏瑾从青涩博士生成长为干练的学者，而信那头的“九皇子”，在她的“远程指导”下，竟一步步从泥泞中崛起，扳倒太子，肃清政敌，最终登临帝位。他会在信中与她分享胜利的喜悦：“老师之策，算无遗策，璟幸不辱命。”也会在深夜里倾诉疲惫与血腥带来的噩梦：“老师，昨夜又见血污满手，惊坐而起，唯念老师信中教诲，方得片刻安宁。”
他称她为“老师”，称她为“唯一的明灯”。
苏瑾的心防，在这日积月累的、跨越时空的依赖与共鸣中，逐渐瓦解。她开始不自觉地期待他的来信，会因他的困境而忧心，因他的成功而雀跃。她将自己对清明政治的想象、对仁君治世的理想，全都倾注在给他的信中。他成了她孤独精神世界最重要的支柱，一个完美契合她所有幻想的、来自古代的知己。
在一封尤其酣畅淋漓地预测了朝局走向、并为他规划了未来五年施政蓝图的信后，苏瑾收到了萧璟的回信。信的最后，他写道：“老师为璟描绘之盛世，璟心向往之。若他日江山稳固，璟必以江山为聘，迎老师为后，共享这你我共同缔造之天下。”
心跳，在那一刻漏了不止一拍。隔着千年的时光，隔着冰冷的文字，一种混杂着成就感、被需要的满足感以及一丝难以言喻的悸动，击中了苏瑾。这超越了学术探讨，像一句滚烫的誓言，烙印在她心上。
苏瑾握着那封信，指尖微微颤抖，脸上泛起不易察觉的红晕。她走到窗边，望着都市的霓虹，心里是一片从未有过的柔软与混乱。
而在时空的另一端，大晏朝皇宫，御书房内烛火通明。刚以铁血手段清洗完一批旧臣的年轻帝王萧璟，将写有同样誓言的宣纸，面无表情地凑近烛火。火焰吞噬着“以江山为聘”的墨迹，在他深不见底的眸中跳跃。他低声自语，声音冰冷而清晰：
“老师，你会是朕最锋利的剑，还是……最需要防范的敌人？”
第二章：金笼囚鹤
收到那封近乎告白的信后，苏瑾的心再也无法平静。学术的严谨被一种炽热的情感取代，她开始疯狂地查阅祖父留下的所有手稿，寻找能够“稳定通道”、“实现短暂跨越”的方法。手稿中晦涩的符文和关于“血契”、“心意相通之时空震荡”的记载，被她视为唯一的希望。她忽略了其中“异路不可逆，因果自承负”的警告，整个身心都被“去见他，亲眼看看那个由他们共同缔造的盛世”的念头填满。
时机选在他信中提到的“万国来朝”大典之日。他说，那是她为他规划的盛世蓝图初步实现的象征。苏瑾想，这应是最具纪念意义的时刻。
她依照手稿中最冒险的一种方式，以指尖血涂抹在书柜内部的莲花浮雕上，在心中强烈地默念着萧璟的名字，想象着他身着冕服，接受朝拜的英姿。书柜的光晕前所未有地强烈起来，如同漩涡将
